Formation à la démarche Snoezelen
Module 1

Définition du concept Snoezelen

• Origines et historique du concept
• Démarche et philosophie attachées au concept Snoezelen

L’espace Snoezelen           

• L’espace et sa configuration contenante
• Utilisation de l’environnement naturel, création et adaptation à partir de différents matériaux et objets courants
• Organisation du matériel et de la salle en fonction des séances
• Le matériel complémentaire : intérêt et utilisation

Les séances en espace Snoezelen

• Les différentes étapes de la séance
• De la préparation, l’accueil, le déroulement jusqu’à la sortie progressive de la salle
• Le canevas de séance et ses modalités d’organisation

Les personnes accueillies en espace Snoezelen

Les résidents

• L’observation et l’écoute
• Les approches en fonction des pathologies et états psychologiques
• La démarche Snoezelen au service su projet individuel du résident ou du patient

Les accompagnateurs

• La place et le rôle des accompagnateurs
• Les limites de l’intervention

Les stimulations en espace Snoezelen

• La sensorialité, son développement et ses troubles
• Les expériences olfactives
• Les expériences kinesthésiques et tactiles
• Les expériences auditives
• Les expériences visuelles

L’évaluation et les outils d’évaluation

•  Intégration de l’approche Snoezelen dans le projet individualisé du résident

 Intérêt de l’observation et des outils de l’observation

•  Le suivi dans l’approche Snoezelen
•  La formalisation du projet (charte, règles d’utilisation, dossier de suivi…)