Accompagner l’évolution psychomotrice du jeune enfant

Intra / Intra mixte / Inter

Prochaine session en Inter:

4-5 juin 2020

Objectifs

Favoriser le développement de l’enfant de 0 à 3 ans de la manière la plus sensible, inspirante et sécurisante
Aider les professionnel(les) à renforcer le sentiment de compétence chez le jeune enfant
Affiner l’observation individuelle
Développer la rencontre entre la créativité de l’adulte et celle du jeune enfant selon son âge

Les compétences précoces du jeune enfant leurs évolutions
Evolution motrice, compétences de jeu, de relation et d’exploration de l’espace
Les outils pour accompagner le jeune enfant en le laissant maître de son développement tout en créant du lien
Les situations complexes et difficiles au cours du développement du jeune enfant

Contenu détaillé

Les compétences générales du jeune enfant de 0 à 3 ans
Les compétences spécifiques : de la naissance aux premières formes de déplacement ; des premiers déplacements aux premiers sauts ; du jeu auto-centré au jeu collectif
Le rôle de l’adulte auprès de l’enfant :
- Une rencontre de compétences
- Une rencontre de créativité
- Une rencontre sécurisante
- Une rencontre soutenante
Le rôle de la sensorialité dans :
- Les repères corporels
- Les repères spatio-temporaux
- La qualité relationnelle
Le rôle du jeu dans :
- Les stratégies et déductions
- La gestion des émotions
- La motricité globale et la préhension fine
- La sociabilité
- L’autonomie et la recherche de support
- La créativité et les découvertes

Apports théoriques : les neurosciences, les courants de psychologie développementale et de psychomotricité
Jeux de rôle
Travail en groupe
Réflexions et échanges entre les participants
Évaluation des acquis de formation